sobre o ano letivo que está agora a terminar (sim, só agora!)...

FOTO: Marafonas em feltro - Trabalho realizado com os alunos,

no presente ano letivo... Que tal? ;-)

Por aqui, ser professora e mãe foi:

- Iniciar o ano letivo, com uma reunião num Agrupamento de Escolas,

para distribuição de horários de (apenas) 5h letivas semanais,

no mesmo dia e à mesma hora em que o filhote 

tinha a sua Receção ao Aluno, na nova escola, 

felizmente o pai estava presente;

- Ficar com 5h letivas, distribuídas por 4 dias da semana, ao final do dia,

quando o filhote já estava de regresso a casa, felizmente o pai,

mais uma vez, estava presente a essa hora;

- Aproveitar todo o material que se tinha em casa para elaborar os trabalhos com os alunos, porque a filosofia desse Agrupamento de Escolas não era a de requisitar material, mas solicitar aos alunos que trouxessem os seus próprios materiais 

(o que nem sempre acontecia, claro!...);

- Ter sido colocada num Agrupamento de Escolas, a 50 Km de casa,

em regime de substituição, num horário quase completo,

passadas 2 semanas após ter iniciado no primeiro 

Agrupamento de Escolas;

- Conciliar os dois Agrupamentos de Escolas, 

(até porque o segundo horário era apenas de substituição e 

poderia terminar a qualquer momento o que, felizmente, não veio a acontecer), 

enquanto foi humanamente possível, fazendo, 

diariamente cerca de 150 Km, 750 Km por semana, 

mas andar feliz e quando a mãe estava feliz, 

o filhote também estava mais feliz;

- Ter 5 turmas do 1º ciclo (Expressão Plástica) + 5 turmas de 2º ciclo (Educação Tecnológica) + 1 turma de um Curso Vocacional (Hortofloricultura/ Jardinagem) + 1 turma do 3º ciclo e secundário PIT – Plano Individual de Transição (Emprego), com alunos com NEE's (Necessidades Educativas Especiais) e 

1 filhote que iniciava um novo ciclo 

(também com muitas disciplinas e novos professores);

- Ser MÃE; e ser Diretora de Turma do Curso Vocacional;

- Começar, cada dia, ainda no dia anterior, com a preparação 

das roupas para o filhote e dos materiais para os alunos, 

para o dia seguinte;

- Dormir à pressa;

- Levantar (sem ainda estar muito bem acordada) e

ir preparar os pequenos almoços e os lanches;

- Ir acordar o filhote com um "Bom dia Alegria!";

- Tomar o pequeno almoço com o filhote;

- Sair de casa cedo (nem sempre se conseguia)

porque havia uma viagem para se fazer, logo pela manhã;

- Falar com a mãe e ouvir do outro lado "Força, tu consegues!";

- Ir para a “Horta da Escola”, 

ajudar na preparação do terreno para futuras plantações, 

olhar para os meus alunos 

(e os outros que entretanto se juntavam a nós,

vá lá saber-se porquê...) e pensar 

"Olha que engraçado, hoje, são só ciganos!",

sorrir e receber o sorriso de volta com a frase: 

"Os ciganos e a senhora." (Gostei dos "meus" ciganos!);

- Partilhar preocupações na sala de professores;

- Atender Encarregados de Educação;

- Separar brigas de garotos nos corredores da Escola;

- Ir à Direção (2, 3... várias vezes ao dia);

- Ouvir queixas (muitas, por ser a Diretora de Turma do Curso Vocacional)

dos colegas/ professores e também dos funcionários

(que precisavam, simplesmente, de desabafar...);

- Falar com: agentes da Escola Segura, Técnicas da Segurança Social e da Reinserção Social, Técnica Superior de Serviço Social e Psicóloga do Agrupamento, colega da CPCJ (Comissão de Proteção de Crianças e Jovens) e, juntos, procurar “soluções”;

- Almoçar (o que nem sempre acontecia) em 10 minutos, 

ao lado de 2 ou 3 alunos, da idade do filhote, e 

incentivá-los a comer também a sopa e a fruta e

desejar que, na Escola do filhote, tudo estivesse bem;

- Orientar os trabalhos dos alunos nas diferentes áreas de: 

Carpintaria, Hortofloricultura/ Jardinagem, Artesanato Urbano 

(onde o feltro também entrou em "cena",

com a execução de Marafonas) e Educação Tecnológica;

- ou estar presente numa formação, o dia inteiro, e, 

mais tarde, repor as aulas em falta desse mesmo dia 

 (passado já a trabalhar);

- Representar a Escola, por 2 vezes, em Debates Judiciais,

e assistir a crianças/ jovens a serem institucionalizados

(e agradecer, MUITO, por esta oportunidade 

para mudança de rumo na vida destes jovens);

- Fazer a viagem de regresso (mais 50 km);

- Ir buscar o filhote à Escola e perguntar-lhe por algo que, de novo, ficara para trás;

- Chegar a casa e arrumar (qualquer coisa... havia sempre coisas para arrumar),

enquanto o filhote lanchava, num dia diferente, 

com um amigo antes de ir brincar para o parque 

(o que raramente acontecia, porque 

"Primeiro, é preciso fazer os TPCs!" e

havia sempre TANTOS TPC's!...);

- Ir às compras a correr, enquanto o filhote estava no parque, no futebol ou na catequese;

- Sentar, apenas 10 minutos, no sofá com o filhote 

("Mãe, posso contar-te uma coisa?") e 

dar-lhe um abraço e receber de volta 

"Porquê é que as tuas palavras são sempre tão reconfortantes?", 

sorrir e pensar "As palavras da minha mãe é que são reconfortantes!";

- Telefonar à mãe para saber de todos;

- Preparar o jantar;

- Jantar;

- Sentar com o filhote no sofá e, quando isso acontecia,

adormecer ao fim de 2 minutos;

- Acordar e voltar a adormecer na cama do filhote,

quando surgia o pedido "Por favor mãe, deita-te aqui um bocadinho comigo...";

- Levantar e ir preparar os materiais, para a escola, para os dias seguintes;

- e ainda estar na Escola, no início de agosto (meu querido mês de agosto... ), porque 

havia Práticas Simuladas dos alunos da turma do Curso Vocacional para acompanhar, reunir o Conselho de Turma, organizar os processos dos alunos para o ano seguinte, 

etc. etc. etc...;

- já em férias (?), elaborar relatórios de alunos, 

a pedido da Direção do Agrupamento, para serem enviados para o Tribunal;

- Chegar ao final do ano letivo, cansada(?) - sim (bastante, até),

mas também MUITO orgulhosa deste meu ano letivo 

que não foi mais um!

NOTA: Qualquer semelhança entre este texto e outro escrito
 no Dia da Mulher, não é mera coincidência. :-)

Pois... é da mesma autoria! ;-)